Νὰ λοιπὸν ποὺ τὸ γένος τὸ ὁποῖο φωταγώγησε τὴν οἰκουμένη μὲ τὸ φέγγος τῶν γραμμάτων καὶ τῶν ἐπιστημῶν, ἔφτασε σήμερα νὰ βουλιάζει στὸ σκότος τοῦ λειτουργικοῦ ἀναλφαβητισμοῦ. Δηλαδὴ τῆς ἀνικανότητας γιὰ βασικὲς δεξιότητες ἀνάγνωσης, γραφῆς καὶ κατανόησης κειμένου. Νοητικὴ ἀφασία. Μὲ μία λέξη; Ἀποβλάκωση!
Σύμφωνα μὲ τὰ συνταρακτικὰ στοιχεῖα τοῦ ΟΟΣΑ (ποὺ προκύπτουν ἀπὸ τὸν διαγωνισμὸ PISA 2025), οἱ μισοὶ Ἕλληνες μαθητὲς ἀδυνατοῦν νὰ ἀναπτύξουν ἔστω τὴ βασικὴ ἱκανότητα λειτουργικοῦ ἐγγραμματισμοῦ. Τὸ 49,5% στὰ Μαθηματικά, τὸ 43,8% στὴν Κατανόηση Κειμένου καὶ τὸ 40,9% στὶς Φυσικὲς Ἐπιστῆμες βρίσκονται κάτω ἀπὸ τὸ ὅριο ἀσφαλείας.
Σὲ σχέση μὲ τὰ δεδομένα τοῦ 2022, ἡ ἑλληνικὴ μαθητικὴ κοινότητα σήμερα σημειώνει πτώση 16 ὁλόκληρων μονάδων στὴν ἀνάγνωση, 7 μονάδων στὶς Φυσικὲς Ἐπιστῆμες καὶ 6 μονάδων στὰ Μαθηματικά. Ἂν δοῦμε τὸ φαινόμενο... σὲ εὗρος δεκαετίας (2015-2025), ἡ Ἑλλάδα βουλιάζει στὸν ἀναλφαβητισμὸ μὲ τριπλάσια ταχύτητα ἀπὸ τὸν μέσο ὅρο τοῦ ΟΟΣΑ!

